Zájemci o studium oborů vzdělání ukončených maturitní zkouškou budou muset i v letošním roce absolvovat na vybrané krajské střední škole přijímací zkoušku. V 1. kole přijímacího řízení jsou termíny zkoušek stanoveny na 22. a 23. dubna.
Zkoušky se konají ve dvou dnech především proto, aby uchazeči, kteří podali dvě přihlášky, mohli vykonat testy na různých školách. Kromě toho se počítá také s náhradním termínem, jímž by měl být 6. květen 2013. „Uchazeči o studium stejně jako v předchozích letech absolvují SCIO testy podle jednotného harmonogramu, tedy matematika, český jazyk a obecné studijní předpoklady,“ uvedl náměstek hejtmana pro oblast školství Václav Sloup. Podle výsledků testů z obou termínů přijímacích zkoušek se pak stanoví pořadí uchazečů.
Z českého jazyka je pro účastníky přijímacích zkoušek připraveno 40 úloh, v nichž mohou získat maximálně 40 bodů. Z matematiky je to 30 úloh s maximálním počtem 30 bodů. Obecné studijní předpoklady obsahují 60 úloh a maximální počet bodů je 60. Nejvyšší možný bodový zisk ze SCIO testů je tedy 130.„Úspěšné vykonání přijímací zkoušky na čtyřleté gymnázium je podmíněno tím, že uchazeč musí dosáhnout alespoň 25 procent maximálního možného bodového zisku v součtu všech tří testů, což je 32, 5 bodu,“ vysvětlil náměstek.
Odlišným hodnocením projdou uchazeči o studium na čtyřletých gymnáziích oproti těm, kteří se hlásí do ostatních oborů vzdělávání. Gymnázia zohlední hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání 30 procenty, výsledek přijímací zkoušky bude mít váhu 70 procent. Ostatní obory vzdělání zohlední hodnocení na vysvědčeních 40 procenty, výsledek přijímací zkoušky bude mít váhu 60 procent. Uchazeč o studium ostatních oborů přitom při přijímací zkoušce musí dosáhnout alespoň 15 procent maximálního možného bodového zisku v součtu všech tří testů, tj. 19,5 bodu.
Rozsah přijímací zkoušky a způsob hodnocení v případě osmiletých gymnázií stanoví ředitel každé školy dle svého uvážení. V žádném z krajských osmiletých gymnázií však zohlednění hodnocení na vysvědčeních ze základní školy nebývá nižší než 30 procent, tedy jako u čtyřletých.
Karlovarský kraj jako jeden z prvních regionů v naší zemi znovu zavedl přijímací zkoušky jako součást přijímacího řízení ve školním roce 2010/ 2011. Cílem obnovení přijímacích zkoušek je zvýšit kvalitu vzdělávání a zajistit, aby do maturitních oborů nastupovali žáci, kteří mají potřebné studijní předpoklady. Záměr počtu přijímaných uchazečů, jak jej stanovili ředitelé 26 krajských škol pro školní rok 2013/2014, činí do všech oborů vzdělání celkem 4 687 žáků. Definitivní počet těch, kteří skutečně ke studiu nastoupí, se však od záměru většinou liší.
Z českého jazyka je pro účastníky přijímacích zkoušek připraveno 40 úloh, v nichž mohou získat maximálně 40 bodů. Z matematiky je to 30 úloh s maximálním počtem 30 bodů. Obecné studijní předpoklady obsahují 60 úloh a maximální počet bodů je 60. Nejvyšší možný bodový zisk ze SCIO testů je tedy 130.„Úspěšné vykonání přijímací zkoušky na čtyřleté gymnázium je podmíněno tím, že uchazeč musí dosáhnout alespoň 25 procent maximálního možného bodového zisku v součtu všech tří testů, což je 32, 5 bodu,“ vysvětlil náměstek.
Odlišným hodnocením projdou uchazeči o studium na čtyřletých gymnáziích oproti těm, kteří se hlásí do ostatních oborů vzdělávání. Gymnázia zohlední hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání 30 procenty, výsledek přijímací zkoušky bude mít váhu 70 procent. Ostatní obory vzdělání zohlední hodnocení na vysvědčeních 40 procenty, výsledek přijímací zkoušky bude mít váhu 60 procent. Uchazeč o studium ostatních oborů přitom při přijímací zkoušce musí dosáhnout alespoň 15 procent maximálního možného bodového zisku v součtu všech tří testů, tj. 19,5 bodu.
Rozsah přijímací zkoušky a způsob hodnocení v případě osmiletých gymnázií stanoví ředitel každé školy dle svého uvážení. V žádném z krajských osmiletých gymnázií však zohlednění hodnocení na vysvědčeních ze základní školy nebývá nižší než 30 procent, tedy jako u čtyřletých.
Karlovarský kraj jako jeden z prvních regionů v naší zemi znovu zavedl přijímací zkoušky jako součást přijímacího řízení ve školním roce 2010/ 2011. Cílem obnovení přijímacích zkoušek je zvýšit kvalitu vzdělávání a zajistit, aby do maturitních oborů nastupovali žáci, kteří mají potřebné studijní předpoklady. Záměr počtu přijímaných uchazečů, jak jej stanovili ředitelé 26 krajských škol pro školní rok 2013/2014, činí do všech oborů vzdělání celkem 4 687 žáků. Definitivní počet těch, kteří skutečně ke studiu nastoupí, se však od záměru většinou liší.
Za stránku zodpovídá
Mgr. Jana Pavlíková
Datum aktualizace
